Alarm za razvoj: Navika koju mnogi smatraju bezazlenom zapravo "briše" reči iz dečjeg rečnika

Mnogi roditelji dozvoljavaju svojoj deci da koriste mobilne telefone, međutim, njihova preterana upotreba može negativno da utiče na njihov razvoj, između ostalog i na govor.

Dok mnogi roditelji smatraju da jarke boje i pokretne slike na ekranima privlače pažnju dece, stručnjaci upozoravaju da to nije dobar način učenja.

Nedavna studija je pokazala da je među decom, koja kreću u školu, sve više one kojoj nedostaju osnovne veštine, poput sposobnosti govora, razumevanja reči i pravilnog korišćenja knjiga.

Pakt o poverenju: Kako da postanete sigurna luka svom detetu uz samo tri rečenice

Istraživanje je takođe otkrilo da 32 odsto dece ne može da drži olovku ili bojicu zbog nedostatka mišićne snage i slabo razvijenih motoričkih sposobnosti.

Psiholog dr Erik Sigman za britanski Mirror je kazao da roditelji često koriste ekrane zbog preopterećenosti poslom i nedostatka porodične podrške.

"Učenje dece da koriste tehnologiju od malih nogu nije korisno za njihov razvoj", dodaje on.

Stručnjaci za razvoj deteta naglašavaju da bi deca trebalo da nauče kako da se socijalizuju i razvijaju jezičke veštine kroz interakciju s odraslima i vršnjacima, a ne kroz pasivno vreme provedeno pred ekranima.

Ukoliko deca provode previše vremena ispred ekrana, bez kvalitetne interakcije s roditeljima, to može negativno da utiče na njihov razvoj.

Psiholozi upozoravaju: Prestrogo roditeljstvo kvari detetovu ličnost na ovih osam načina

Istraživanja pokazuju, između ostalog, da su deca zbunjena i pod stresom kada roditelji previše gledaju u svoje telefone, te da gubitak veze može imati dugoročne posledice na dečiji osećaj sigurnosti i socijalne veštine.

"Roditelji bi trebalo da slede savete Svetske zdravstvene organizacije i da ograniče vreme provedeno pred ekranima za decu mlađu od dve godine", kaže psiholog.

Kom tipu pripada vaša svekrva? Ima ih šest i neke od njih vam se sigurno neće dopasti

Naučite dete da kaže "ne": Ključni koraci za građenje samopouzdanja i zdravih granica