„Vulkan znanje” okupilo veliki broj stručnjaka na skupu o budućnosti predškolskog obrazovanja

U organizaciji „Vulkan znanja”, 20. maja u beogradskom „IN HOTEL”-u uspešno je održan besplatan akreditovan stručni skup pod nazivom „Vrtić kao zajednica učenja i kvalitetnih odnosa praktičara, dece i roditelja”, namenjen zaposlenima u predškolskim ustanovama.

Nakon što je prethodni termin bio brzo popunjen zbog velikog interesovanja, i novo okupljanje izazvalo je izuzetan odziv. Skup je još jednom okupio veliki broj vaspitača, medicinskih sestara-vaspitača, stručnih saradnika i direktora predškolskih ustanova iz različitih gradova Srbije, potvrđujući koliko su teme profesionalnog povezivanja, razmene iskustava i unapređivanja prakse važne ljudima koji svakodnevno rade sa decom.

Cilj stručnog skupa bio je da podstakne i motiviše praktičare da preispituju i unapređuju sopstvenu praksu, sa posebnim akcentom na razvoj vrtića kao zajednice učenja i jačanje kvalitetnih odnosa sa decom, kolegama i roditeljima.

Tokom programa učesnici su imali priliku da slušaju predavanja eminentnih stručnjaka i praktičara iz oblasti predškolskog vaspitanja i obrazovanja. O profesionalnoj motivaciji praktičara govorila je dr Ivana Đerić, viši naučni saradnik Instituta za pedagoška istraživanja, dok je Dušica Čolaković, prosvetni savetnik Školske uprave Beograd, govorila o profesionalnom portfoliju kao podršci razvoju refleksivne prakse u zajednici vrtića.

Teme partnerstva sa porodicom i dokumentovanja dečjeg učenja i razvoja otvorile su Spomenka Divljan, stručni saradnik PU „Radost” iz Novih Banovaca, i Slavica Ilić, stručni saradnik PU „Čukarica”. Panel-diskusija omogućila je učesnicima razmenu iskustava, dijalog i zajedničko promišljanje savremene prakse u radu sa decom i porodicama.

O tome koliko se savremeni predškolski program promenio u odnosu na nekadašnji pristup govorila je Marina Obradović, glavna i odgovorna urednica „Vulkan znanja”.

„U predškolskim ustanovama je 2018. godine započeta reforma i u svim vrtićima uvedene su Osnove programa ‘Godine uzleta’. Za razliku od ranijeg pristupa, gde je akcenat bio na sadržajima, danas se u prvi plan stavljaju dečja interesovanja. Vaspitači prate ono što decu zanima i na osnovu toga kreiraju sredinu za učenje i osmišljavaju projekte koje realizuju zajedno sa decom. Novi program podrazumeva da deca uče kroz igru, životno-praktične situacije i pažljivo planirane situacije učenja”, istakla je Obradović.

Ona je dodala da je savremeni predškolski program značajno promenio i ulogu roditelja.

„Roditelji danas imaju veoma važnu ulogu i prepoznati su kao ključni partneri vrtića. Oni više nisu samo posmatrači, već su aktivno uključeni u svakodnevni život dece u vrtiću. Njihovo mišljenje se uvažava, prihvataju se predlozi i sugestije, a zajedno sa vaspitačima učestvuju u različitim aktivnostima. Roditelji u vrtić mogu doneti svoje veštine, predstaviti zanimanje kojim se bave ili kulturne specifičnosti iz kojih dolaze, ali i učestvovati u kreiranju prostora za igru i učenje”, rekla je Marina Obradović.

Skup je akreditovan od strane Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, a svi učesnici ostvarili su pravo na bod u okviru stručnog usavršavanja.

Veliko interesovanje i odličan odziv učesnika još jednom su pokazali koliko postoji potreba za stručnim okupljanjima koja podstiču razmenu znanja, iskustava i zajedničko promišljanje o tome kako vrtići mogu postati mesta kvalitetnih odnosa, podrške i razvoja, kako za decu, tako i za odrasle koji sa njima rade.